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English teaching and learning

Categoría

5º Primaria

Sesión 1 de Reading

Después de acabar con el tema 8, repasaremos los temas trabajados y haremos readings de esta página agendaweb.org. Empezaremos con http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/reading/pot1.htm

Science 5

Session 5: objetivo: aprender que la gravedad hace que el lanzamiento de un objeto hace caer el objeto. P. 7 nº2.

Unit 8. Session 7.

Objetivos: leer y escuchar un cómic. Repaso unidad

Contenidos: expert, key

Tareas: class book page 76 and activity book page 68

Unit 8. Session 6.

Objetivos: aprender sobre los murciélagos y las cuevas

Contenidos: floor, minerals, roof, stalactite, stalagmite.

Tareas: class book page 75, activity book page 67

https://www.youtube.com/watch?v=b3w9ZbRQIek

Unit 8. Session 5.

Objetivos: escuchar una canción y practicar dando direcciones y usando preposiciones.
Contenidos: east, north, south, west
Tareas: class book page 74, activity book page 66

SCIENCE 4

objetivo: aprender lo que es la gravedad. Reconocer cómo la gravedad afecta el movimiento de cuerpos. P. 6 nº1

En el siguiente muro y utilizando las siguientes imágenes diseña una tu mismo donde escribas en inglés la parte de la lectura que más te ha gustado hoy. Para ello una vez que la tengas lista selecciona todo y cliqueas en el ratón botón derecho y guardar como imagen en el ordenador. Sube el resultado al padlet con tu nombre:

https://drive.google.com/file/d/0B–SoIvKKlvyMTdBVmNQQWoxNXc/view?usp=sharing

//padlet.com/embed/25d8ft67oczx

UNIT 8. SESSION 4.

Objetivos: Disfrutar de la lectura y audición de una historia.

Contenidos: secret, shovel, stalactites, stalagmites.

Tareas: class book page 72-73 and activity book 64-65

UNIT 8. SESSION 3.

Objetivos: aprender a dar direcciones.

Contenidos: go along, go over, go around, go through, go under.

Tareas: class book page 71, grammar book page 16 and activity book p. 63

Juegos interactivos: http://www.freddiesville.com/games/giving-directions-interactive-esl-board-games/

UNIT 8. SESSION 2

Objetivos: pasado del verbo to be e identificar dibujos a partir de una descripción pequeña

Contenidos: bay, bridge, cave, Cliff, lighthouse, path, swamp, town, waterfall

Tareas: class book page 70 and activity book page 62

En el siguiente enlace podéis encontrar ejercicios online con los que practicar was-were: http://www.agendaweb.org/verbs/to-be-past-exercises.html

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