Diferenciar entre célula animal y vegetal p. 9 y activity book p. 5
EXAM
Objetivos: Repaso
Tareas: SB p. 25 y AB p. 20
Objetivos: Escribir frases y pequeños textos con la ayuda de modelos (writing): una entrada de un blog y utiliza estrategias de escritura (writing tip! and/but)
Competencias: usa algunas estrategias de tipo receptivo o interactivo para solventar problemas de comunicación.
Tareas: p. 24 y AB p. 19
Objetivos: Aprender e integrar contenidos cross-curriculares: ciencias naturales: la digestión.
Competencias: Conoce aspectos del ser humano: partes del cuerpo: funciones, salud y hábitos saludables.
Tareas: SB p. 23 y AB p. 18
Vimos los trabajos de Halloween y los ejercicios que tiene el libro a tal efecto. SB 73 y AB 74
Objetivos: Entender una historia simple y comenzar sobre ella aprendiendo valores (expresar agradecimiento). Utiliza estrategias y recursos de pensamiento para mejorar la comprensión y la expresión de la lengua extranjera: deducir, hacer hipótesis, observar, comparar, asociar, transferir información.
Tareas: SB p.22 y AB. 17
Objetivo: Entender pequeños textos y su función. Un test de personalidad.
Competencias: Toma conciencia de su identidad individual como ser social así como de su identidad como grupo social de su organización y funcionamiento.
Tareas: SB 21 y AB 16
Vimos video de This is Halloween in Britain y pedí trajeran un trabajo sobre el mismo.
Objetivo: conocer lo que es la célula y sus partes.
p. 4
Objetivos: Escuchar e identificar personas según las actividades que realizan. Preguntar sobre las rutinas de la tarde a los compañeros.
Contenido: vocabulario anterior.
Tareas: Libro pag. 7: listen and say the name (6), ask about other people’s evening (7) y libro de actividades pag 7.
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