Objetivo: presentar y aprender nombres de animales acuáticos. Describir animales acuáticos. Aprender y cantar una canción.
Contenido: blue whale, crab, jellyfish, octopus, orca, seal, shark, turtle, it’s small, it starts with c
Tareas: book page 41 ab 37
Los alumnos han trabajado con el vocabulario de las tiendas, las preposiciones de lugar y cómo indicar direcciones, éstos son los trabajos realizados
Sesión 1:
Objetivos: repasar distintos tipos de ecosistemas y recordar las relaciones entre ellos. Repasar los problemas que afectan a los ecosistemas.
Tarea: leer páginas 2 y 3. Tarea nº1 de la página 3 y copian definición de ecosistema y tipos de relaciones.
Objetivos: Escuchar y leer un diálogo sobre gustos y preferencias. Escribir sobre libros que te gustan.
Contenidos: comic book, information book, joke book, novel. I love, I really like, I don’t like, I hate.
Libro pag. 35 Libro de actividades pag. 31 grammar book pag. 9 y corregir tarea anterior.
Objetivos: Aprender y practicar preposiciones. Interpretar un mapa.
Contenido: baker’s, bookshop, clothes shop, computer shop, greengrocer’s, shoe shop, sports, supermarket, where is the…? It’s…. opposite, next to, between
Libro pag. 34 y libro de actividades pag. 30. Grammar book pag. 8 Corregir la tarea del día anterior.
Objetivo: Aprender una canción. Presentar y aprender el vocabulario de tiendas y compra.
Contenido: baker’s, bookshop, bus, station, cinema, clothes shop, computer shop, greengrocer’s, library, museum, park, shoe shop, sports shop, supermarket, books, clothes, football boots, shoes, shorts. Can I help you? May I have some bread, please? You can buy bread at a baker’s
Libro pag. 33 y libro de actividades p. 29
https://www.youtube.com/watch?v=vMfJaeJ50SY
http://iteslj.org/v/ei/buildings.html
En esta unidad hemos estudiado las distintas formas de mantener una vida sana y este el resultado de los trabajos realizados por los alumnos:
https://www.powtoon.com/online-presentation/dF2bSnusXKG/?mode=movie#/
https://www.powtoon.com/m/bkgTEUl8Kxf/1/m
Session 5: saber el concepto de tejidos y los seres vivos multicelulares. P. 11 y activity book p. 7
SESSION 6
Objetivos: escuchar y aprender sobre el esqueleto humano, aprender cómo tener huesos sanos .
Contenidos: bones, feet, hands, ribs, skeleton, skin, skull, spine, teeth, vertebrae, brush my teeth, do exercise, eat fruit, eat junk food, have a shower, sleep eight hours, walk to school, watch TV, wear a helmet, how many…..
Tareas: book page 27, activity book page 27, iactivity, https://www.youtube.com/watch?v=Yn3n2u1kJ98 .
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